💫IDENTITAS
Nama Guru: Mayang Arista, S. Pd & Hesty Nur Aviva, S. Pd.
Mapel: Seni Budaya dan Prakarya
Hari/ Tanggal: Rabu/ 07 Oktober 2026
Fase/Kelas: A/ 1A
Materi: Evaluasi materi seni rupa
💫Apersepsi
Bismillahirrahmanirrahim.
Good Morning, ananda sholeh dan sholehah kelas 1.A 💖
How Are You Today? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menjadi anak yang baik dan jujur dalam kehidupan sehari-hari.
- Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Karena Allah selalu mengetahui apa yang kita lakukan, kita harus berkata dan bertindak jujur, meskipun tidak ada yang melihat. Contohnya, mengakui kesalahan dan tidak menyontek.
- Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita harus menaati aturan dan berkata sesuai kenyataan. Contohnya, mengembalikan barang milik teman yang ditemukan dan mengatakan yang sebenarnya kepada guru.
- Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan tidak mengambil milik orang lain dan selalu jujur. Contohnya, mengatakan jumlah uang yang diberikan orang tua dan tidak berbohong tentang makanan atau barang yang kita terima.
💫CP:
Mindful (Berkesadaran):
Peserta didik dapat mengamati dan mengenali karya seni rupa yang telah dibuatnya dengan menggunakan warna dasar (merah, kuning, dan biru), serta menyadari pilihan warna yang digunakan dalam karyanya.
Meaningful (Bermakna):
Peserta didik dapat menceritakan pengalaman sederhana saat membuat karya, seperti alasan memilih warna, bagian yang paling disukai, dan kesulitan yang dialami ketika menggunakan warna dasar.
Joyful (Menyenangkan):
Peserta didik dapat menunjukkan rasa senang dan percaya diri terhadap karya yang dibuat dengan cara menceritakan, menunjukkan, atau memajang hasil karyanya serta menghargai karya teman.
💫ATP:
Peserta didik dapat mengenal warna dasar (primer): merah, kuning, dan biru.
A. Apa Itu Seni Rupa?
Seni rupa adalah karya seni yang dapat kita lihat dan rasakan keindahannya.
Contoh karya seni rupa:
- gambar
- lukisan
- kolase
- poster
- kerajinan
- patung
Kita dapat menemukan seni rupa di rumah, sekolah, lingkungan sekitar, dan alam.
Dalam sebuah karya seni rupa terdapat beberapa unsur rupa. Unsur rupa adalah bagian-bagian yang membuat sebuah karya seni menjadi menarik.
Beberapa unsur rupa yang mudah dikenali oleh siswa kelas 1 adalah:
1. Titik
Titik adalah tanda kecil pada suatu bidang.
Contoh:
- titik-titik pada gambar
- bintik pada sayap kupu-kupu
- titik sebagai awal membuat sebuah gambar
Contoh:
• • • • •
2. Garis
Garis adalah kumpulan titik yang memanjang.
Garis dapat memiliki berbagai bentuk, misalnya:
- Garis lurus ─────
- Garis tegak │
- Garis miring ／
- Garis lengkung 〰
- Garis zig-zag ///\
Garis dapat digunakan untuk membuat gambar rumah, pohon, hewan, dan berbagai benda.
3. Bentuk
Bentuk adalah wujud suatu benda.
Contoh bentuk yang ada di sekitar kita:
🔵 Lingkaran → roda, bola
⬛ Persegi → jendela
🔺 Segitiga → atap rumah
▭ Persegi panjang → pintu
Bentuk dapat berupa bentuk geometris maupun bentuk yang berasal dari alam.
4. Warna
Warna membuat karya seni menjadi lebih menarik dan indah.
Ada banyak warna yang dapat kita lihat di sekitar kita, seperti:
- merah
- kuning
- biru
- hijau
- jingga
- ungu
Warna dapat digunakan untuk memberikan kesan tertentu pada sebuah karya.
5. Tekstur
Tekstur adalah sifat atau keadaan permukaan suatu benda yang dapat dirasakan dengan sentuhan.
Contoh:
- kulit jeruk terasa kasar
- kaca terasa halus
- kapas terasa lembut
- batu terasa keras
Warna primer adalah warna dasar yang tidak berasal dari campuran warna lain.
Ada 3 warna primer, yaitu:
🔴 Merah
🟡 Kuning
🔵 Biru
Cara mudah mengingat:
Merah – Kuning – Biru
Ketiga warna tersebut dapat digunakan untuk membuat berbagai karya seni.
Warna primer dapat dicampur sehingga menghasilkan warna baru.
| Warna yang Dicampur | Menghasilkan |
|---|---|
| 🔴 Merah + 🟡 Kuning | 🟠 Jingga |
| 🟡 Kuning + 🔵 Biru | 🟢 Hijau |
| 🔴 Merah + 🔵 Biru | 🟣 Ungu |
Contoh:
🔴 + 🟡 = 🟠
🟡 + 🔵 = 🟢
🔴 + 🔵 = 🟣
E. Mengenali Unsur Rupa pada Benda di Sekitar
Kita dapat belajar seni dengan mengamati benda di sekitar.
Contohnya:
| Benda | Unsur Rupa yang Dapat Diamati |
|---|---|
| Bola | Bentuk lingkaran/bulat dan warna |
| Daun | Bentuk, garis, warna, tekstur |
| Rumah | Garis, bentuk, dan warna |
| Pohon | Garis, bentuk, dan warna |
| Batu | Bentuk, warna, dan tekstur |
| Kain | Warna dan tekstur |
Jadi, saat melihat sebuah benda, kita dapat bertanya:
“Apa bentuknya?”
“Apa warnanya?”
“Bagaimana garisnya?”
“Bagaimana permukaannya?”
F. Mengenali Unsur Rupa dalam Karya Seni
Saat melihat sebuah gambar atau lukisan, kita dapat mencari unsur-unsur rupanya.
Misalnya sebuah gambar rumah memiliki:
🏠 Garis → untuk membuat atap dan pintu.
🔺 Bentuk → atap berbentuk segitiga.
🟦 Warna → rumah diberi warna biru dan merah.
⚫ Titik → dapat digunakan sebagai hiasan.
Dengan mengamati unsur-unsur tersebut, kita dapat memahami bagaimana sebuah karya seni dibuat.
Kita dapat membuat karya seni menggunakan warna merah, kuning, dan biru.
Contoh kegiatan:
- Menggambar bunga.
- Menggambar rumah.
- Menggambar buah.
- Mewarnai gambar dengan warna primer.
- Mencampurkan warna primer untuk mendapatkan warna baru.
Contoh:
🌹 Bunga → merah
☀️ Matahari → kuning
☁️ Langit → biru
Tidak harus selalu menggunakan warna seperti contoh. Kita juga boleh berkreasi dengan warna.
Refleksi berarti kita melihat kembali karya yang sudah kita buat dan menceritakan pengalaman kita.
Setelah membuat karya, kita dapat menjawab pertanyaan sederhana:
- Apa yang saya gambar?
- Warna apa yang saya gunakan?
- Apakah saya menggunakan warna primer?
- Bagian mana yang paling saya sukai?
- Apa yang ingin saya perbaiki?
Contoh:
“Saya membuat gambar bunga. Saya menggunakan warna merah, kuning, dan biru. Saya paling suka bagian bunganya karena warnanya cerah.”
I. Sikap Saat Berkarya Seni
Saat membuat karya seni, kita harus:
- percaya diri dalam berkreasi;
- menggunakan alat dengan hati-hati;
- menjaga kebersihan;
- menghargai karya teman;
- tidak mengejek karya orang lain;
- berani menceritakan hasil karya sendiri.
A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang benar!
Bagian terkecil dalam sebuah gambar yang berupa tanda kecil disebut ....
a. garis
b. titik
c. warnaGaris yang berbentuk seperti gelombang disebut garis ....
a. lurus
b. lengkung
c. zig-zagContoh bentuk geometris adalah ....
a. lingkaran
b. daun
c. awanBerikut yang termasuk warna primer adalah ....
a. hijau
b. ungu
c. merahWarna primer terdiri dari ....
a. merah, kuning, dan biru
b. hijau, jingga, dan ungu
c. merah, hijau, dan jinggaCampuran warna merah dan kuning menghasilkan warna ....
a. hijau
b. jingga
c. unguPermukaan kulit jeruk yang terasa kasar merupakan contoh unsur ....
a. tekstur
b. garis
c. bentukSaat membuat gambar, kita menggunakan garis untuk ....
a. membuat bentuk gambar
b. menghapus gambar
c. membersihkan mejaSetelah selesai membuat karya seni, sebaiknya kita ....
a. membuang alat sembarangan
b. merapikan alat dan tempat
c. meninggalkan meja dalam keadaan kotorSetelah membuat karya seni, kita dapat melakukan refleksi dengan cara ....
a. merusak karya
b. menceritakan pengalaman dan bagian yang disukai
c. mengejek karya teman
Unsur rupa yang dapat kita kenali antara lain titik, garis, bentuk, warna, dan tekstur.
Warna primer terdiri dari:
🔴 Merah
🟡 Kuning
🔵 Biru
Kita dapat menemukan unsur rupa pada benda di sekitar maupun karya seni rupa. Setelah membuat karya, kita dapat merefleksikan karya dengan menceritakan apa yang dibuat, warna yang digunakan, bagian yang disukai, dan hal yang ingin diperbaiki.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar