Materi Ajar/ Senin, 14 September 2026

 

💫IDENTITAS

Nama Guru: Mayang Arista, S. Pd & Hesty Nur Aviva, S. Pd.

Mapel: Bahasa Indonesia

Hari/ Tanggal: Senin / 14 September 2026

Fase/Kelas: A/ 1A

Materi: Mengurutkan dan Menceritakan Pengalaman Diri

Pertemuan ke: 6

💫Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim. 

Good Morning, ananda sholeh dan sholehah kelas 1.A 💖

How Are You Today? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menjadi anak yang baik dan jujur dalam kehidupan sehari-hari.

1. Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Karena Allah selalu mengetahui apa yang kita lakukan, kita harus berkata dan bertindak jujur, meskipun tidak ada yang melihat. Contohnya, mengakui kesalahan dan tidak menyontek.
2. Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita harus menaati aturan dan berkata sesuai kenyataan. Contohnya, mengembalikan barang milik teman yang ditemukan dan mengatakan yang sebenarnya kepada guru.
3. Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan tidak mengambil milik orang lain dan selalu jujur. Contohnya, mengatakan jumlah uang yang diberikan orang tua dan tidak berbohong tentang makanan atau barang yang kita terima.

💫CP:

Merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, pendidik, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar;mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar; dan menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang dibaca, dipirsa, atau didengar tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

💫TP:

Merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, pendidik, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik dapat secara sadar memperhatikan dan mengenali cara bertanya, menjawab, serta menanggapi komentar orang lain dengan baik dan santun dalam percakapan tentang diri, keluarga, kesehatan, dan lingkungan sekitar.

Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat memahami dan mengaitkan penggunaan kalimat tanya, jawaban, dan tanggapan yang santun dengan pengalaman sehari-hari, baik saat berbicara dengan teman, pendidik, maupun anggota keluarga.

Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik dapat mempraktikkan kemampuan bertanya, menjawab, dan menanggapi komentar secara kreatif dan menyenangkan melalui kegiatan bermain peran, percakapan berpasangan, permainan kartu pertanyaan, cerita bergambar, atau diskusi interaktif tentang kehidupan sehari-hari.

💫ATP

Peserta didik mampu mengurutkan gambar atau kalimat sederhana sesuai dengan urutan kejadian dalam suatu pengalaman.

Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning

Media Pembelajaran/Alat Peraga: Video Pembelajaran, Gambar Visual, Soal post test

💫Materi Bahasa Indonesia

1. Pengalaman Diri
Pengalaman diri adalah kejadian atau kegiatan yang pernah kita lakukan atau alami.
Contohnya:

• Pergi ke sekolah.
• Bermain bersama teman.
• Membantu ibu di rumah.
• Pergi bersama keluarga.
• Merayakan ulang tahun.

2. Mengurutkan Pengalaman
Pengalaman perlu diceritakan secara berurutan agar mudah dipahami. Urutan pengalaman dapat terdiri dari:

• Awal → kegiatan yang dilakukan pertama.
• Tengah → kegiatan yang dilakukan setelahnya.
• Akhir → kegiatan yang dilakukan terakhir.

Contoh:
Bangun tidur → mandi → sarapan → berangkat sekolah.

3. Kata untuk Menunjukkan Urutan
Kita dapat menggunakan kata:

• Pertama
• Kemudian
• Setelah itu
• Selanjutnya
• Terakhir

4. Menceritakan Pengalaman Diri
Saat menceritakan pengalaman, kita sebaiknya:

• Menyebutkan kegiatan yang dilakukan.
• Menceritakan kejadian secara berurutan.
• Menggunakan kalimat sederhana.
• Berbicara dengan suara yang jelas.
• Berbicara dengan percaya diri dan santun.
• Menyampaikan perasaan yang dirasakan.

Contoh cerita:

“Kemarin saya pergi ke taman bersama ibu. Pertama, saya bermain ayunan. Kemudian, saya bermain bola. Setelah itu, saya makan bersama ibu. Saya merasa sangat senang.”

💫Evaluasi/Post Test

💫Kesimpulan

Mengurutkan pengalaman berarti menyusun kejadian dari awal, tengah, hingga akhir. Setelah itu, pengalaman dapat diceritakan dengan kalimat sederhana, runtut, jelas, dan santun.

💫Refleksi Pembelajaran

Absen 14/9/2026

Zavya Shabira (S)

Kendala Pembelajaran:

Pada hari ini masih ada siswa yang membutuhkan bimbingan dalam memahami materi dan mengerjakan evaluasi cara menuliskan cerita berdasarkan pengalaman.