Materi Ajar/ Rabu, 16 September 2026

 

💫IDENTITAS

Nama Guru: Mayang Arista, S. Pd & Hesty Nur Aviva, S. Pd.

Mapel: Pendidikan Pancasila

Hari/ Tanggal: Rabu / 16 September 2026

Fase/Kelas: A/ 1A

Materi: Nilai-nilai Pancasila sila ke 2

Pertemuan ke: 2

💫Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim. 

Good Morning, ananda sholeh dan sholehah kelas 1.A 💖

How Are You Today? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menjadi anak yang baik dan jujur dalam kehidupan sehari-hari.

1. Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Karena Allah selalu mengetahui apa yang kita lakukan, kita harus berkata dan bertindak jujur, meskipun tidak ada yang melihat. Contohnya, mengakui kesalahan dan tidak menyontek.
2. Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita harus menaati aturan dan berkata sesuai kenyataan. Contohnya, mengembalikan barang milik teman yang ditemukan dan mengatakan yang sebenarnya kepada guru.
3. Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan tidak mengambil milik orang lain dan selalu jujur. Contohnya, mengatakan jumlah uang yang diberikan orang tua dan tidak berbohong tentang makanan atau barang yang kita terima.

💫CP:

Mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.

💫TP:

Menyebutkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga. 

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik mampu mengamati dan menyadari nilai-nilai Pancasila yang diterapkan dalam kehidupan keluarga, seperti berdoa, menyayangi anggota keluarga, membantu orang tua, berbagi, dan menghargai pendapat anggota keluarga.

Meaningful (Bermakna)

Peserta didik mampu menghubungkan nilai-nilai Pancasila dengan pengalaman sehari-hari di lingkungan keluarga, seperti beribadah sesuai keyakinan, menyayangi dan menghormati keluarga, membantu pekerjaan rumah, berbagi dengan saudara, serta bermusyawarah dalam menentukan keputusan bersama.

Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik mampu menyebutkan dan mengenali nilai-nilai Pancasila melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti mengamati gambar, bermain peran, bercerita tentang kegiatan bersama keluarga, mencocokkan sila dengan contoh perilaku, dan bermain kartu Pancasila.

💫ATP:

Peserta didik menyebutkan nilai-nilai Pancasila yang diterapkan di lingkungan keluarga melalui kegiatan mengamati gambar, bercerita, dan bermain peran, serta memberikan contoh perilaku sesuai nilai-nilai Pancasila, seperti berdoa, menyayangi keluarga, membantu orang tua, berbagi, menghargai pendapat, dan hidup rukun bersama anggota keluarga.

💫Materi Pendidikan Pancasila

Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning

Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, Video pembelajaran

Menyebutkan nilai-nilai Pancasila sila kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab) di lingkungan keluarga.

https://youtu.be/cSbOIgVV94Y?si=m-HYebqdi7O8Rnq5

🌟 1. Bunyi Sila Kedua Pancasila

Sila kedua Pancasila berbunyi:

“Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.”

Lambang sila kedua adalah rantai ⛓️.

Rantai melambangkan hubungan antarmanusia yang saling membutuhkan, menyayangi, dan menghargai.

🏠 2. Nilai Sila Kedua di Lingkungan Keluarga

Kita dapat menerapkan sila kedua dengan melakukan perbuatan baik kepada anggota keluarga, seperti:

• ❤️ Menyayangi ayah, ibu, kakak, dan adik.
• 🤝 Saling membantu ketika ada anggota keluarga yang membutuhkan.
• 😊 Menghormati orang tua dan anggota keluarga.
• 🗣️ Berbicara dengan sopan dan tidak berkata kasar.
• ⚖️ Bersikap adil, misalnya berbagi makanan atau mainan dengan saudara.
• 🙏 Meminta maaf jika melakukan kesalahan.
• 💕 Memaafkan anggota keluarga yang berbuat salah.
• 🧸 Berbagi mainan dengan kakak atau adik.
• 🧹 Membantu pekerjaan rumah sesuai kemampuan.
• 👵 Peduli kepada anggota keluarga yang sedang sakit atau membutuhkan bantuan.

👧 3. Contoh Perilaku di Rumah

Contoh 1:
Ibu sedang menyapu. Kita membantu ibu menyapu halaman.
➡️ Ini menunjukkan sikap peduli dan suka membantu.

Contoh 2:
Adik ingin bermain bersama. Kita mengajak adik bermain.
➡️ Ini menunjukkan sikap menyayangi dan menghargai saudara.

Contoh 3:
Kakak dan adik mendapat makanan. Mereka membaginya dengan adil.
➡️ Ini menunjukkan sikap adil dan suka berbagi.

Contoh 4:
Kita tidak sengaja mengambil barang milik kakak. Kita meminta maaf.
➡️ Ini menunjukkan sikap bertanggung jawab dan beradab.

🚫 4. Perilaku yang Tidak Sesuai

Perilaku berikut tidak mencerminkan sila kedua:

• ❌ Memukul saudara.
• ❌ Mengejek anggota keluarga.
• ❌ Berkata kasar.
• ❌ Merebut mainan.
• ❌ Tidak mau berbagi.
• ❌ Membeda-bedakan anggota keluarga.
• ❌ Tidak mau membantu orang tua.

💫Soal/Post test

💫Kesimpulan 

Sila kedua mengajarkan kita untuk menyayangi, menghargai, membantu, berbagi, dan bersikap adil kepada orang lain. Di lingkungan keluarga, kita dapat menerapkan sila kedua dengan menyayangi keluarga, membantu orang tua, menghormati saudara, berbagi, berbicara sopan, dan saling memaafkan.